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comprehension orale - Page 5

  • Fiche pédagogique à partir d'un reportage (Niveau B1)

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    Voici un reportage de France 24, extrait de leur Rubrique "Arts de Vivre". Il demeure facile à exploiter avec des apprenants de niveau B1, et remet au goût du jour un métier qu'on avait quasiment vu disparaître en Europe de l'Ouest depuis des années : Le Barbier.

    Alors qu'on n'imagine guère possible la disparition de ce beau métier dans des pays comme la Turquie, la Syrie, le Liban, celui-ci renaît quasiment grâce à quelques effets de mode.

    Je vous propose de le découvrir: Il ne fait pas plus de 3mn, et demeure idéal à utiliser en compréhension orale.


    Je vous propose une fiche d'exploitation imprimable à télécharger ici

    téléchargez aussi son corrigé : Ici

    Voici également en gros le contenu du document, sans en être l'exacte transcription : Cliquez ici

    Pédagogiquement vôtre!

     

  • L'esclavage moderne : exploitation de reportage d'actualité

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    Insuf-fle s'intéresse aux grandes causes et à la défense des droits de l'homme, en l'occurence celles des femmes, réduites en esclavage dans certaines régions du monde. 

    Le FLE nous donne aussi l'occasion, dès qu'un certain niveau du cadre commun est atteint (B1 de préférence au minimum), de parler de grands thèmes de société. L'actualité touche nécessairement nos apprenants. 

    Ce reportage de France 24 sur l'esclavage moderne à Hong Kong demeure particulièrement intéressant. Il dure 11 minutes, et peut être séquencé pour travailler la compréhension orale. 

    Elles sont 300 000 femmes, toutes originaires des Philippines et d’Indonésie, à travailler dans l’ancienne colonie britannique. Hong kong est devenu l’endroit au monde où se concentrent le plus de “bonnes”.

    Toutes sont officiellement des “domestic helpers” selon le terme administratif qui leur est attribué à Hongkong. Mais la réalité est tout autre, car dans la plupart des quartiers de la ville, elles ont investi des rues entières. Leur présence s’est fondue dans le paysage ultra-urbain de la cité financière. Le dimanche, seul jour de congé qui leur est accordé, elles se regroupent en fonction de leur nationalité : le parc Victoria pour les Indonésiennes, le quartier financier de Central pour les Philippines.

    À la différence d’autres pays, ces travailleuses migrantes ont la possibilité de se syndiquer et de descendre dans les rues pour revendiquer de meilleures conditions de travail, sans être réprimées. Du jamais vu dans le monde ! Leur salaire déclaré et fixé par les autorités hongkongaises s’élève à seulement 380 euros par mois, soit cinq fois moins que le salaire moyen de l'ancienne colonie britannique.

    La moitié de ce gain est envoyé via les sociétés de transferts d’argent dans leur pays d’origine.

    Chaque année, nombre d’entre elles déclarent subir de graves préjudices : agressions sexuelles, violences physiques, abus de pouvoir…Ces faits ont parfois même conduit à des actes de rébellion d’une rare violence. En 2009, plusieurs femmes ont craqué sous la pression de leur employeur avant de les tuer.

  • Compréhension orale à partir d'un reportage sur l'île de Bréhat

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    Voici un reportage qui met en avant une île de la région de Bretagne. Celle-ci bénéficie d'une brehat.jpgcadre enchanteur et d'un micro-climat étonnant.

    Vous voulez faire découvrir à vos apprenants certaines régions de France, moins connues, et sortir des senters battus. Regardez ce reportage, et faites-le découvrir dans votre classe.


    Bréhat l'île aux fleurs

    Voici la transcription du document qui vous permettra de vous y retrouver : Transcription

    Cliquez ici pour télécharger la fiche photocopiable à utiliser en cours avec vos apprenants de FLE de niveau B1

    Bonne semaine

    brehat_g.JPG


     

  • Tester le B2 en compréhension orale

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    cecrl_b2.jpgNos apprenants de niveau B2 ont besoin d'être testés régulièrement en compréhension orale. Il est difficile de progresser sur toutes les compétences à ce niveau, alors que toutes les compétences grammaticales ne sont pas complètement acquises de manière définitive.

    On leur demande en expression orale ou écrite de donner une opinion, de se justifier, mais aussi d'argumenter, en tentant de convaincre un auditoire. Ils ne pourront guère le faire s'ils ne sont pas capables de repérer également en compréhension orale les stratégies argumentatives d'un locuteur lambda. Très souvent dans un contexte scolaire, la compétence de compréhension/réception orale n'est pas suffisamment travaillée au niveau B2.

    Repérer l'information, comprendre le détail d'une interview, d'un extrait de conférence, fait partie des activités à réaliser très régulièrement.

    Voici une évaluation de niveau B2, qui peut être utilisée en guise d'activité de classe : cliquez ici

    Le premier exercice traite des transports publics et le deuxième s'interesse aux médias.

    Voici les documents audio ci-dessous


    podcast


    podcast


    Voici les réponses aux questions: cliquez ici

    A bientôt...

     

  • Compréhension orale sur l'écologie : un lien entre français et sciences de la terre!

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    Yann_Arthus-Bertrand_Vu_du_ciel.jpgIl est important de faire des liens entre les disciplines. Le thème de l'écologie nous permet de tester nos apprenants sur leurs savoirs en sciences de la terre bien-sûr, et notre rôle en tant que professeur de FLE  n'est autre que de travailler la langue tout en créant des ponts avec d'autres disciplines., notamment lorsque'on travaille dans des établissements scolaires francophones à l'étranger. Donc, Pourquoi ne pas utiliser également ce thème pour tester leur compréhension orale?

    Mais avant cet exercice de CO, je vous propose de commencer votre séance pédagogique par l'étude de quelques photos extraites du livre de Yann-Arthus Bertrand: fervent défenseur de l'écologie et du développement durable.

    1ère étape : Posez pour chacune de ces 4 photos les questions suivantes.

    - Pouvez-vous décrire la photo en quelques mots? Qu'y voyez-vous?

    - Dites-ce que cela évoque pour vous?

    - Quels dangers Yann-Arthus Bertrand cherche à mettre en évidence?

    IM-1913-Yann-Arthus-Bertrand-La-terre-vue-du-ciel.jpg
    coton_06.jpg
    yann_19.jpg
    IM-1919-Yann-Arthus-Bertrand-La-terre-vue-du-ciel.jpg
    YAB+coeur.jpg

    Retrouvez le document à télécharger en pdf en cliquant : ICI

    Voici quelques éléments d'explication : Cliquez ici

    2ème étape : Je vous propose d'écouter en classe ce fichier audio ci-dessous


    podcast


    Téléchargez la transcription du document ( utile pour l'enseignant ) : Cliquez ici

    Yann-Arthus Bertrand y est interviewé à propos de son livre "La terre vue du ciel", livre grâce auquel il veut faire comprendre aux hommes ce qui peut les sauver et ce qui les menace. Il s'agit d'un document de niveau B2, suivi d'une fiche de compréhension orale de même niveau.

    Voici la fiche photocopiable afin de tester vos apprenants de niveau B2 sur l'interview en question : Cliquez ici

    3ème étape : Expression de l'opinion - Les apprenants devront répondre aux questions suivantes

    1-De nombreux spécialistes sont inquiets pour l’avenir de la planète, qu’en pensez-vous ?


    2-Quelles activités peut-on faire au quotidien pour protéger notre planète ?


    3-Définissez en quelques phrases vos ambitions dans la vie pour vous et votre famille.

     

  • Compréhension orale de type B1+ sur nos amis les bêtes!

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    1189444039kSmmB3.jpgCette semaine, je vous propose de découvrir un document vidéo, sur nos amis les animaux domestiques et un nouveau concept de gardiennage. Le site de France 24 offre une multitude de documents courts, sur lesquels il est aisé de tester la compréhension de nos apprenants.

    Je trouve que la rubrique "arts de vivre" est propice à ce type d'exercices, quand on a la chance d'avoir Internet et un vidéo-projecteur dans la classe. Téléchargez sinon le document, en utilisant votre navigateur firefox, et ce petit "add-on  très pratique, qu'est:"downlowd helper", qui vous permet de télécharger sur votre ordinateur la séquence vidéo choisie.

    Voici donc le reportage que j'ai choisi de traiter : La petmania


    Voici le résumé transcrit du document en question : Cliquez ici

    Vous n'avez plus qu'à télécharger cette activité de compréhension orale à partir de ce reportage de France 24 : Cliquez ici

    INSUF-FLEment vôtre!

  • Une compréhension orale à partir d'un reportage sur le stress!

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    stress.gifJe vous propose ci-dessous un reportage sur le stress, de France 24. Vos apprenants de niveau B1-B2 pourront le visionner deux fois et répondre ensuite au questionnaire que j'ai préparé. Un petit débat sur le stress à l'école, au travail, peut ensuite être entamé. Il s'agit d'un sujet de société que tous connaissent, et qui les intéressera sûrement! ils peuvent également comparer avec leur propre entourage, leur propre culture.

    Cette activité leur donne la possibilité de mobiliser leurs acquis, tout en s'aidant des images. C'est une première préparation à l'examen du diplôme B2, en compréhension orale. Il y en aura d'autres...

    Voici la vidéo ci-dessous


    Cliquez ici pour télécharger l'activité de compréhension orale

    A bientôt!

     

  • Compréhension orale à partir d'un document

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    velib.jpgLa vidéo, vous l'aurez compris, représente un vecteur d'informations utile et efficace pour une utilisation dynamique et souvent très appréciée en classe de langue. Si vous êtes équipé(s) d'un ordinateur relié à Internet, il serait dommage de se priver d'un tel média!

    velibataire.jpgVoici un nouveau document à partir d'un reportage vidéo, extrait de France 24, rubrique Arts de vivre. Cette rubrique est extrêmement intéressante, puisqu'elle évoque des faits de culture propre à la France en général. Idéal pour une utilisation en classe de FLE, auprès d'élèves ou d'étudiants en demande de supports authentiques...

    Voici le reportage à visionner " Les vélibataires à la chasse"

    Vous pouvez cliquer directement sur la vidéo ci-dessous

     


    Téléchargez la compréhension orale prête à l'impression : Cliquez ici

    Voici la transcription du document : transcription

    Bonne semaine à tous